Il fallimento del 3+2: parliamone

[TonyH]

Quoto in toto TonyH. Certo che la pappa pronta e' piu' semplice' date=' ma cosi' come velocemente arriva, altrettanto velocemente passa nel dimenticatoio.

Il concetto e' molto semplice: hanno valore le cose che richiedono impegno.

Mi sembra un atteggiamento analogo a quello di alcuni studenti che pretendono copia delle slides proiettate a lezione senza un minimo di considerazioni critiche/comprensione che FANNO parte integrante, anzi, sostanziale, del processo di apprendimento e crescita culturale.[/quote']

Più che altro, trovo molto "pericoloso" il concetto che vuole far si che dalle scuole escano lavoratori già specializzati indirizzati in uno specifico ambito, che deve essere quello e guai a deviare.

Piace molto ai datori di lavoro, che così risparmiano....

Ma per lo studente, è un casino.

Anche perchè il corso di studi lo scegli con ANNI di anticipo rispetto al reale ingresso nel mondo del lavoro. E se nel frattempo questo cambia? Ce l'hai nel derriere se la formazione è troppo specifica.

[TurboGimmo]

Mi sembra un atteggiamento analogo a quello di alcuni studenti che pretendono copia delle slides proiettate a lezione senza un minimo di considerazioni critiche/comprensione che FANNO parte integrante' date=' anzi, sostanziale, del processo di apprendimento e crescita culturale.[/quote']

Io dovevo consegnare agli studenti le Slides PRIMA della lezione.

Cosicche' avessero la base gia' pronta e potessero aggiungere a mano i commenti che loro ritenevano piu' interessanti.

Punti di vista.

[Мир]

Io dovevo consegnare agli studenti le Slides PRIMA della lezione.

Cosicche' avessero la base gia' pronta e potessero aggiungere a mano i commenti che loro ritenevano piu' interessanti.

Punti di vista.

Certo che sono punti di vista. Pure a me chiedono le slides prima, soprattutto negli states e nelle PhD lessons..

Ma il punto e' che questo ha lo scopo di livellare verso l'alto il livello di istruzione apparente. In realta' le capacita' di deduzione, ragiomento, sintesi e propositive si sviluppano soprattutto SE gli studenti sono costretti a fare loro il lavoro di assimilazione.

Questo lavoro e', come dice TonyH, fondamentale e spendibile universalmente verso tutte le discipline, e' formativo...

[indeciso88]

Per una volta sono anche io d'accordo con Tony

[TurboGimmo]

Ma il punto e' che questo ha lo scopo di livellare verso l'alto il livello di istruzione apparente. In realta' le capacita' di deduzione' date=' ragiomento, sintesi e propositive si sviluppano soprattutto SE gli studenti sono costretti a fare loro il lavoro di assimilazione.[/quote']

Saremo stati disabili noi tutti 20 pazzi del corso di turbolenza o di aeroservoelasticita', che non riuscivamo a stare dietro all'enorme mole di informazioni che il professore dava, e che per scrivere non capivamo una mazza di quello che diceva, col risultato che nessuno di noi ha dato l'esame nell'anno in corso.

Perche' a quel punto, se vuoi fare quel gioco, non corri, o dici poche cose e chiare.

[Мир]

Saremo stati disabili noi tutti 20 pazzi del corso di turbolenza o di aeroservoelasticita', che non riuscivamo a stare dietro all'enorme mole di informazioni che il professore dava, e che per scrivere non capivamo una mazza di quello che diceva, col risultato che nessuno di noi ha dato l'esame nell'anno in corso.

Perche' a quel punto, se vuoi fare quel gioco, non corri, o dici poche cose e chiare.

Non confondere l'organizzazione, il metodo e l'attivita' degli studenti con quello dei docenti. Le due cose sono ben distinte.

Dare le slides prima, dopo, o per nulla, non ha NIENTE a che vedere con le capacita' dei docenti...

[Guest EC2277]

I migliori Professori che ho avuto usavano il gessetto, la lavagna e rimandavano ai libri di testo consigliati per gli approfondimenti. Può sembrare una cretinata, ma dover scrivere alla lavagna fa si che il Professore debba tenere un ritmo più lento durante la spiegazione, con il risultato che gli studenti riescono a seguire meglio quanto viene esposto.

Modificato 18 Aprile 2014 da EC2277

[TurboGimmo]

Statale, centinaia di tesi di laurea gettate nei cassoni per il riciclo della carta

Le hanno scoperte alcuni studenti fuori dalla sede del dipartimento di Informatica in via Comelico. Sono lavori che vanno dal 1983 al 1995. Un caso identico era avvenuto tre anni fa a Scienze Politiche

Qui l'articolo di Repubblica

Statale, centinaia di tesi di laurea gettate nei cassoni per il riciclo della carta - Repubblica.it

[mich_]

Qui l'articolo di Repubblica

Statale, centinaia di tesi di laurea gettate nei cassoni per il riciclo della carta - Repubblica.it

Sempre detto che quella è carta da stufa .

[indeciso88]

ora hanno in archivio la copia digitale della tesi, ce l'hanno davvero perché gli serve per fare lo scan antiplagio

Partner di prevenzione del plagio nel vostro istituto - Compilatio.net

fanno bene a liberare spazio, ma potrebbero evitare la spesa di copisteria agli studenti...